學(xué)習(xí)輔導(dǎo)APP軟件開發(fā)

2022-06-26 17:49:30 編輯：永諾網(wǎng)絡(luò) 來源：本站原創(chuàng)

一、需求分析
先了解開發(fā)軟件的需求，產(chǎn)品的功能，設(shè)計，項目的預(yù)計工期，開發(fā)預(yù)算等。需求評估，功能的需求定制，設(shè)計需要求可行性報告，項目的完成工期和實際的開發(fā)評估。

二、項目經(jīng)理計劃制定
按照公司的要求，制定詳細(xì)的計劃，負(fù)責(zé)團隊的建設(shè)合理的分工協(xié)作。定開發(fā)的周期，項目的進展，解決問題，實時的調(diào)整部署，向公司匯報開展的情況，掌握市場的的動態(tài)，市場的需求分析，分析出數(shù)據(jù)進行反饋，調(diào)整戰(zhàn)略布局，知道完成階段性的任務(wù)，及時的參與規(guī)劃，測試，銷售策略，開發(fā)一款教育類的APP軟件還是很辛苦的。
三、交互設(shè)計
交互設(shè)計是按照項目經(jīng)理規(guī)劃設(shè)計，按照教育類的APP低保真的原型，優(yōu)化的細(xì)節(jié)點考慮的流程，信息的框架，交互的細(xì)節(jié)等元素頁面。在很多的公司開發(fā)中有些功能是被剔除掉的，產(chǎn)品經(jīng)理將承擔(dān)這些角色。最終的開發(fā)好的軟件就是高保真原型，原型就是接近產(chǎn)品終端的效果，表達(dá)了對產(chǎn)品過程的邏輯，布局，視覺效果操作的狀態(tài)。
四、視覺設(shè)計
教育類的APP軟件原型界面，在美觀上視覺設(shè)計要對原型有深刻的理解才能開發(fā)的好。理解整個頁面的邏輯，全局的角度進行可視化的設(shè)計，設(shè)計到客戶端的界面先進行設(shè)計，修改，優(yōu)化產(chǎn)品的形象定位。
五、系統(tǒng)開發(fā)
程序員根據(jù)設(shè)計的團隊標(biāo)簽，圖紙搭建和接口提供的功能表示文檔來開發(fā)功能，檢測其他程序的完成行，進行修改和優(yōu)化。根據(jù)測人員結(jié)果來修改bug，最終的優(yōu)化調(diào)整，輸出一個可用的教育類app平臺系統(tǒng)。
六、測試
軟件開發(fā)完后，測試人員就是對軟件進行全面的功能測試，查看軟件是否有缺口和調(diào)式問題，反饋給開發(fā)人員進行修復(fù)，所有的流程都走完了就算是開發(fā)完成了。

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